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爱宝宝 - 宝宝班

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用户：胡月芳

性别：小女生

地区：淄博

幼儿园：爱宝宝

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挺有创意的
高艺津读了瞧！我们用嘴巴画画后说道：
呵呵，感觉挺好玩的啊！！
巩泽瑞说道:

泽瑞好好喜欢韩老师啊！
巩泽瑞说道:

泽瑞好好喜欢韩老师啊！
巩泽瑞说道:

泽瑞真棒！在捏橡皮泥呢！在...
高艺津读了我们的舞台后说道：
看到幼儿园丰富多彩的活动，真盼...
胡月芳说道:

这是我们中一班的宝宝，咱菁...
史馥菁说道:

怎么没有看见俺家宝宝呢？
高艺津读了开心一家子后说道：
呵呵，师生表情都相当好啊。顺便...
罗嘉辉读了今天我登台了后说道：
都很有明星风范呀！

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2010-06-27 10:37

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我班的小巧手

今天区角活动中，孩子们剪贴《火红的太阳》，“工作地”可认真了。瞧！宝宝们的手多灵巧......

阅读全文[] 评论[] 收藏[] 发表于:2010-07-12, 23:45

日志列表

托班幼儿年龄特点

2011-06-01

默2～3岁宝宝的年龄特点：有独立倾向，生活自理行为开始出现。　　2岁儿童在日常生活中开始表现出独立的倾向。他们尝试着自己洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。在如厕方面懂得表示需要，并能在成人的帮助下自行如厕...

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十月份第四周教学计划

2010-10-24

主题名称：红黄绿蓝班级：中一班时间：10月25 号---10月29号主题目标能力目标对色彩的变化产生兴趣，能发现两种颜色混合后产生的新变化。知识技...

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十月份第三周教学计划

2010-10-18

主题名称：红黄绿蓝班级：中一班时间：10月18 号---10月22号主题目标能力目标用语言表达对蓝色、绿色的喜爱之情知识技能对色彩的变...

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十月份第三周教学计划

2010-10-18

主题名称：红黄绿蓝班级：中一班时间：10月18 号---10月22号主题目标能力目标用语言表达对蓝色、绿色的喜爱之情知识技能对色彩的变...

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瞧！我们用嘴巴画画

2010-09-28

今天下午我们学了一种新的作画方法——吸管吹画。瞧！孩子们个个兴趣浓厚，积极认真的作画......

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九月份第五周教学计划

2010-09-28

主题名称：快快慢慢班级：中一班时间：9月26日—9月30日了解生活中存在许多快和慢的的现象；归顺幼儿日常生活中常规能力。感知5以内的数...

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宝宝的话

2010-09-19

今天在中秋节日活动教育结束后，孩子们边欣赏着音乐《爷爷为我打月饼》，边用橡皮泥做起了圆圆的月饼，每当孩子们做出来一个月饼，都会悄悄的跟身边的小伙伴分享自己的劳动成果，&ld...

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学前教育的新理念

2010-09-19

　东北师范大学学前教育专业姚伟博士受吉点国际幼儿园邀请为家长们作了题为《现代婴幼儿早期家庭教育新理念》的报告，其中一些观点的确可以让家长们耳目一新，并具有一定的指导意义，仅记录如下以供大家参考学习。只教知识的教育不是好的教育　　受传统...

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秋季宝宝注意事项

2010-09-18

随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差，皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。而且秋季早晚和中午温差较大，给孩子穿衣服，是家长最头疼的事...

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美术活动的精彩瞬间

2010-09-17

美术的泥工课上，宝宝们用灵巧的双手制作小动物。它能锻炼宝宝们手眼协调及手部肌肉的灵活性，更能激发宝宝们对美工活动的兴趣。瞧！我们的宝宝多专注......

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中一班九月份第四周教学计划

2010-09-17

主题名称：快快慢慢班级：中一班时间：9月18、19、25、26、27日主题目标能力目标了解生活中存在许多快和慢的的现象。知识技能感知5以内的数量。知道数字表示物体的数量。情感目标理解故事中的小乌龟因行动缓慢...

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秋季宝宝吃哪些水果好

2010-09-15

根据中医营养学原则，在秋天一定要少吃一些如葱、姜、蒜、韭、椒等辛味之品，以防肺气过剩。而多吃一些酸味的水果和蔬菜，增加肝脏的功能，可抵御过盛肺气之侵入。下列水果可供妈妈们选择，让宝宝尝尝水果大餐。苹果：具有生津、润肺、除烦、开胃、止泻...

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我们的舞台

2010-09-15

今天我和好伙伴一起上台表演啦！我们的宝宝很棒吧！

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4-5岁孩子的年龄特点

2010-09-12

　　4-5岁心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为的有意性明显的开始发展。　　4-5岁幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段的突出特点，他们能够掌握多种动作技能，且比较协调，小肌肉不断发展，会用不同的材料建构较复杂造型...

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中一班九月份第三周教学计划

2010-09-12

明星幼儿园2010-2011年中班上学期周计划主题名称；快快慢慢月份：九月份第三周时间：9月13日-9月17日主题目标能力目标能用不同的动作表现不同快慢的音乐。知识技能积极参与观察活动，体验马路上物体运动的快慢。情感...

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